Начальный курс

Урок 11
Речевая тема
Вчера я много гулял.
Лексика
Рабочий день.
Время (всегда, часто, обычно, иногда, никогда).
Грамматика
Прошедшее время глагола.
Интенции и конструкции
Сообщение информации о действии в прошлом.
(Когда) он (что делал).

ДЕНЬ ЗА ДНЁМ

1. Узнайте у друзей, сколько времени они обычно делают домашнее задание.
2. Поделитесь результатом задания рубрики «Мой мир» из предыдущего урока.
3. Слушайте и пишите текст.
Это Амин. Ему 20 лет. Он изучает русский язык. Вчера Максим отдыхал: играл в футбол, гулял.

ЛЕКСИКА

5. Смотрите видео и пишите глаголы-ассоциации. Сравните свои ответы в группе.

ГРАММАТИКА

6. Читайте и анализируйте.


Вчера мы весь день отдыхали. Я играл в футбол. Ахмед играл в компьютерные игры. Аиша гуляла. А вечером мы смотрели фильм.

8. Читайте и анализируйте.

Что он делал вчера? Он играл в футбол?

— Что вы делали вчера?
— Вчера мы отдыхали.
— Что ты делал?
— Я играл в футбол.
— Ахмед тоже играл в футбол?
— Нет, он не играл в футбол.
— Что он делал?
— Он играл в компьютерные игры.
— Что делала Аиша?
— Она гуляла.
— Что вы делали вчера вечером?
— Вчера вечером мы смотрели фильм.

Обратите внимание! Прошедшее время: вчера утром, вчера днём, вчера вечером, сегодня ночью, сегодня утром.

10. Ответьте утвердительно. Образец: Вчера вечером он смотрел футбол? — Да, вчера вечером он смотрел футбол.
12. Скажите, что делали эти люди.
13. Узнайте, что делали эти люди. Разыграйте диалоги. Образец: Что он делал вчера вечером? — Вчера вечером он смотрел футбол.
14. Скажите, что вы делали вчера утром, днём, вечером, сегодня ночью, сегодня утром и что не делали. Образец: Вчера я … . Вчера я не … .
15. Составьте фразы в настоящем и прошедшем времени.
18. Скажите, что он / она делал (-а) вчера и что он делает сегодня.

ЧТЕНИЕ

19. Прочитайте текст 1 и определите, какое облако слов соответствует его содержанию.

Текст 1

Как я делал домашнее задание вчера

       Я студент. Я изучаю русский язык. Вчера я весь вечер и всю ночь делал домашнее задание. Почему так долго? Во-первых, я ответственный человек и всегда делаю все задания. Во-вторых, я внимательный человек и всегда всё делаю долго. Сначала я читал тексты, переводил слова и писал ответы на вопросы. Потом я учил новые слова: делал упражнения, писал фразы. После этого я читал правило
«Прошедшее время глагола» и заполнял таблицу. Ночью я слушал диалоги и повторял фразы. Мне нравится русский язык и мне нравится, когда домашнее задание большое.

20. Обратите внимание на выделенные слова. Как вы их понимаете? Слушайте объяснение преподавателя.

Обратите внимание! / !تمعنوا

Как долго?

весь день (м.р.)

всю ночь (ж.р.)

всё утро (ср.р.)

21. Сравните.

Во-первых

— Мне нравится русский язык.

— Почему?

— Во-первых, это красивый язык.

Во-вторых, много людей говорит по-русски.

Сначала

Сначала я читаю текст, потом перевожу его. А мой друг сначала переводит новые слова, а потом читает текст.

22. Ответьте на вопросы.
1. Он изучает русский язык?
2. Какой он человек?
3. Как долго он делал домашнее задание вчера?
4. Он читал тексты?
5. Он писал ответы на вопросы?
6. Он учил слова?
7. Какое правило он читал?
8. Что он делал, когда читал правило?
9. Когда он слушал диалоги?
10. Ему нравится русский язык?
11. Какое домашнее задание ему нравится?
12. Вам нравится делать домашнее задание?
23. Прочитайте этот текст от лица девушки.
25. Перескажите текст «Как я делал домашнее задание вчера». Используйте схему.
26. Обсудите в группе. Вы делали вчера домашнее задание? Что вы делали? Какой вы студент?

Текст 2

       Это Анна и её дедушка. Ей 18 лет, а ему 84 года. Она студентка, а он пенсионер. Ей нравятся гаджеты, ему тоже нравятся телефоны и ноутбуки.

       Сейчас они смотрят фотографии. Дедушка говорит, что прогресс — это хорошо, потому что это быстро. Он говорит, что раньше люди читали газеты, а сейчас они читают новости в интернете. Раньше люди смотрели чёрно-белый телевизор, а сейчас они смотрят интересное видео. Раньше люди писали письма, а сейчас они пишут сообщения. Сейчас он не читает газеты, не смотрит телевизор, не пишет письма. Он современный дедушка. Он читает новости и смотрит видео в интернете, пишет и отправляет сообщения в мессенджере.

28. Обратите внимание на выделенные слова. Как вы их понимаете? Слушайте объяснение преподавателя.

29. Вспомните формы настоящего времени глагола «писать».

30. Сравните.

Ему нравится этот телефон.

Ему нравятся телефоны.

32. Составьте к тексту 2 пять вопросов, попросите друзей на них ответить.

33. Перескажите этот текст от лица Анны, от лица дедушки.
Анна: «Меня зовут Анна. Мне 18 лет. У меня есть дедушка. …»
Дедушка: «Я пенсионер. Мне 84 года. Мне нравится …»

АУДИРОВАНИЕ

ГОВОРЕНИЕ

36. Разделитесь на подгруппы, А и Б.

А. Скажите, что вы делали вчера.

Б. Скажите, что вы не делали вчера.

37. Слушайте сообщения студентов вашей подгруппы и заполняйте таблицу.
38. Обсудите в подгруппе, кто что делал вчера и кто что не делал вчера. Образец: Вчера Ахмед и Али слушали музыку. Аиша не слушала музыку. Вчера Аиша покупала продукты.
39. Задайте вопрос к выделенным словам.
Это Амин. Ему 20 лет. Он изучает русский язык. Вчера Максим отдыхал: играл в футбол, гулял.
Петергоф
Расскажите, что вы делали вчера.
40. Смотрите видео и комментируйте их. Используйте план:
  1. Это кто.
  2. Вчера он / она / они что делал / что делала / что делали.
  3. Он / она / они что делал / что делала / что делали как.
  4. Это какой что.

МОЙ МИР

41. Найдите в интернете фото, где изображены действия, которые вы делали вчера. Расскажите, что вы делали.

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website