Начальный курс
Урок 13
Речевая тема
Банк недалеко.
Лексика
Город.
Место (здесь, тут, там, далеко, близко, недалеко, слева, справа).
Грамматика
Указательные местоимения
(этот, эта, эти, это).
Наречия пространства.
Интенции и конструкции
Запрос информации и сообщение о местонахождении. Где находится ...? Где здесь ...?
Урок 13
Речевая тема
Банк недалеко.
Лексика
Город.
Место (здесь, тут, там, далеко, близко, недалеко, слева, справа).
Грамматика
Указательные местоимения
(этот, эта, эти, это).
Наречия пространства.
Интенции и конструкции
Запрос информации и сообщение о местонахождении. Где находится ...? Где здесь ...?
ДЕНЬ ЗА ДНЁМ
1. Узнайте у друзей, что они будут делать сегодня вечером.
2. Поделитесь результатом задания рубрики «Мой мир» из предыдущего урока.
3. Слушайте и пишите текст.
4. Задайте друг другу вопросы к выделенным словам.
Меня зовут Али. Это мой дом. Я студент. Я изучаю английский язык. Мой университет далеко.
ЛЕКСИКА
5. Смотрите на фото, слушайте и читайте слова, пишите в словарь.
Сравните.
поликлиника
больница
торговый центр «ГУМ»
ГУМ - государственный универсальный магазин
магазин «Русские сувениры»
6. Смотрите на фото, слушайте и отвечайте на вопросы.
9. Смотрите на фото, слушайте и читайте слова, пишите в словарь.
“
Обратите внимание! / !تمعنوا
здесь = тут
близко = недалеко
тут ↔ там
далеко ↔ близко
слева ↔ справа
10. Смотрите на фото, слушайте вопросы и отвечайте утвердительно. Образец: — Банк здесь? — Да, банк здесь.
рубль
ГРАММАТИКА
11. Читайте и анализируйте.
— Где аэропорт?
— Аэропорт далеко.
— Где вокзал?
— Вокзал близко (недалеко).
— Где остановка?
— Остановка
там.
— Где банк?
— Банк справа.
— Аэропорт далеко.
— Где вокзал?
— Вокзал близко (недалеко).
— Где остановка?
— Остановка
там.
— Где банк?
— Банк справа.
12. Сравните синонимичные конструкции.
Где банк? = Где находится банк?
14. Разыграйте диалоги. Образец: — Где здесь банк? — Вот он, справа.
1. Аптека — там.
2. Поликлиника — вот, слева.
3. Остановка — вот, слева.
4. Торговый центр — там.
5. Общежитие — вот, справа.
6. Почта — вот, слева.
7. Рынок — там.
8. Кафе — вот.
2. Поликлиника — вот, слева.
3. Остановка — вот, слева.
4. Торговый центр — там.
5. Общежитие — вот, справа.
6. Почта — вот, слева.
7. Рынок — там.
8. Кафе — вот.
15. Читайте и вспоминайте.
Как называется этот университет?
— Как называется этот университет?— МГУ имени М. В. Ломоносова.
— Как называется эта остановка?
— Парк культуры.
— Как называется это кафе?
— «Дебют».
“
Обратите внимание! / !تمعنوا
площадь — она
такси — оно
17. Составьте диалоги по ключевым словам. Образец: — Как называется этот аэропорт? — «Шереметьево».
1. Аэропорт — «Шереметьево».
2. Площадь — Пушкинская.
3. Парк — Парк Победы.
4. Торговый центр — «Ашан».
5. Река — Волга.
6. Театр — Большой театр.
7. Улица — Советская.
8. Аптека — «36,6» (тридцать шесть и шесть).
9. Стадион — «Спартак».
10. Остановка — «Динамо».
2. Площадь — Пушкинская.
3. Парк — Парк Победы.
4. Торговый центр — «Ашан».
5. Река — Волга.
6. Театр — Большой театр.
7. Улица — Советская.
8. Аптека — «36,6» (тридцать шесть и шесть).
9. Стадион — «Спартак».
10. Остановка — «Динамо».
18. Вспомните, как в русском языке образуются формы множественного числа. Смотрите презентацию.
20. Смотрите видео и пишите, что вы видите. У вас есть две минуты. Сравните свои записи в группе.
ЧТЕНИЕ
Текст 1
...
Я иностранный студент. Меня зовут Махмуд. Я хорошо говорю по-русски, но плохо знаю этот город. Я знаю, где находится университет, где общежитие и где торговый центр. Вот остановка. Автобус № 55. Это не мой автобус. Мой автобус № 1. Сегодня суббота. У меня выходной, поэтому я могу отдыхать, гулять и изучать новые места. Сегодня мой автобус № 55. Смотрите! Вот мой университет. Вот «Парк культуры». Вот стадион. Вот торговый центр.
— Скажите, пожалуйста, как называется эта остановка. — Остановка Чичерина.
— Я не понимаю, где я. Скажите, пожалуйста, университет далеко.
— Какой университет?
— ТГУ имени Г. Р. Державина, медицинский институт.
— Да, далеко.
— Что делать? Я не знаю это место. Я потерялся!
— Не волнуйтесь! Я скажу вам, когда будет ваша остановка.
— Большое спасибо!
22. Обратите внимание на выделенные слова. Как вы их понимаете? Слушайте объяснение преподавателя.
“
Обратите внимание! / !تمعنوا
потеряться
(я / он потерялся, я / она потерялась)
23. Ответьте на вопросы (да / нет).
1. Он иностранный студент?
2. Его зовут Махмуд?
3. Он хорошо говорит по-русски?
4. Он хорошо знает этот город?
5. Сегодня среда?
6. Сегодня Махмуд отдыхает?
7. Он знает, где находится университет, общежитие, торговый центр?
8. Он знает, где находится остановка Чичерина?
9. Его университет называется ТГУ имени Г. Р. Державина?
10. Его университет далеко?
11. Он потерялся?
2. Его зовут Махмуд?
3. Он хорошо говорит по-русски?
4. Он хорошо знает этот город?
5. Сегодня среда?
6. Сегодня Махмуд отдыхает?
7. Он знает, где находится университет, общежитие, торговый центр?
8. Он знает, где находится остановка Чичерина?
9. Его университет называется ТГУ имени Г. Р. Державина?
10. Его университет далеко?
11. Он потерялся?
24. Дайте краткие ответы на вопросы (одним словом).
1. Какой он студент?
2. Как его зовут?
3. Как он говорит по-русски?
4. Как он знает этот город?
5. Какой сегодня день недели?
6. Что Махмуд делает сегодня?
7. Что он знает?
8. Что он не знает?
9. Как называется его университет?
10. Где его университет?
11. Почему он не знает, где он?
2. Как его зовут?
3. Как он говорит по-русски?
4. Как он знает этот город?
5. Какой сегодня день недели?
6. Что Махмуд делает сегодня?
7. Что он знает?
8. Что он не знает?
9. Как называется его университет?
10. Где его университет?
11. Почему он не знает, где он?
25. Дайте полные ответы на вопросы.
1. Как вы думаете, почему Махмуд не знает город?
2. Почему Махмуд сегодня может отдыхать, гулять и изучать новые места?
3. Почему Махмуд не знает, где он?
2. Почему Махмуд сегодня может отдыхать, гулять и изучать новые места?
3. Почему Махмуд не знает, где он?
27. Прочитайте этот диалог по ролям (Махмуд и кондуктор автобуса).
28. Выучите этот диалог и разыграйте его.
29. Напишите семь ключевых слов из этого текста. Сравните в парах свои записи.
30. Перескажите этот текст по ключевым словам.
31. Назовите российские города, которые вы знаете или о которых слышали. Используйте облако слов.
32. Прочитайте сообщения русских студентов о своих родных городах и назовите их города.
Мой родной город
Студенты писали о своих родных городах. Они отвечали на вопросы:
— Как называется ваш родной город?— Какой это город?
— Какие достопримечательности здесь есть?
— Вам нравится ваш родной город? Почему?
- Иван ПетровМеня зовут Иван. Мой родной город Санкт-Петербург. Это очень интересный город. Здесь есть красивые здания, парки, площади. Здесь находится известный музей Эрмитаж. Здесь есть река Нева, большие и маленькие мосты. Мне очень нравится этот город. Я часто гуляю по городу и смотрю на его достопримечательности.
- Анна ИвановаМеня зовут Анна. Мой родной город Москва. Москва — очень большой город. Главные достопримечательности — Красная площадь и Кремль. Здесь гуляют туристы. У нас есть река. Она называется Москва-река. Моя подруга говорит, что ей не нравится Москва, потому что её университет далеко. А мне нравится этот город, потому что здесь очень интересно.
- Артём СмирновМеня зовут Артём. Мой родной город Тамбов. Это небольшой город, но здесь есть всё: школы, университеты, торговые центры, кафе, аптеки, поликлиники, больницы, стадионы, театры, библиотеки, парки, площади и даже аэропорт. Мне нравится Тамбов, потому что это тихий город. Моё любимое место — парк «Олимпийский». Это очень большой парк, где гуляют девушки, молодые люди, дети и их родители.
34. Смотрите презентации, слушайте комментарии преподавателя.
35. Заполните таблицу. Сравните в парах свои ответы.
36. Смотрите на фотографии и составляйте диалоги с вопросами:
Какой это город? / Что это? / Как называется ...?
Какой это город? / Что это? / Как называется ...?
АУДИРОВАНИЕ
37. Посмотрите на фотоколлажи. Скажите, что это.
ГОВОРЕНИЕ
41. Разыграйте диалоги. Спросите у прохожего, что где находится и что как называется.
42. Слушайте диалоги своих одногруппников и скажите, что вы поняли.
43. Задайте вопрос к выделенному слову.
Меня зовут Али. Это мой дом. Я студент. Я изучаю английский язык. Мой университет далеко.
Скажите, а ваш университет далеко.
44. Смотрите видео и комментируйте. Используйте ключевые слова.
Видео 1: Москва, Красная площадь, Кремль, туристы, гулять, смотреть.
Видео 2: Москва, университет, МГУ, красивое здание.
Видео 3: Санкт-Петербург, река Нева, мосты, здания.
Видео 4: поликлиника, врач, внимательный, делать УЗИ.
Видео 5: аэропорт, большой, девушка, смотреть расписание.
Видео 6: рынок, продавцы, женщины, покупать, овощи.
Видео 7: кафе, уютное, молодой человек, работать на ноутбуке, печатать, завтракать, кофе.
Видео 2: Москва, университет, МГУ, красивое здание.
Видео 3: Санкт-Петербург, река Нева, мосты, здания.
Видео 4: поликлиника, врач, внимательный, делать УЗИ.
Видео 5: аэропорт, большой, девушка, смотреть расписание.
Видео 6: рынок, продавцы, женщины, покупать, овощи.
Видео 7: кафе, уютное, молодой человек, работать на ноутбуке, печатать, завтракать, кофе.
МОЙ МИР
45. Сделайте презентацию «Мой родной город». Расскажите о своём родном городе. Используйте план.
1. Как называется ваш родной город?
2. Какой это город?
3. Что здесь есть?
4. Какие достопримечательности здесь есть?
5. Вам нравится ваш родной город? Почему?
2. Какой это город?
3. Что здесь есть?
4. Какие достопримечательности здесь есть?
5. Вам нравится ваш родной город? Почему?
