Начальный курс

Урок 14
Речевая тема
Я люблю играть в футбол.
Лексика
Интересы.
Грамматика
Конструкции с кратким прилагательным «должен» и с глаголами «любить», «нравиться».
Интенции и конструкции
Выражение собственного отношения.
Я люблю …. Мне нравится / нравятся … .

ДЕНЬ ЗА ДНЁМ

1. Узнайте у друзей, как называется их университет (школа / центр).
2. Поделитесь результатом задания рубрики «Мой мир» из предыдущего урока.
3. Послушайте текст и напишите его по вопросам.
1. Что это?
2. Какой это город?
3. Что здесь есть?
4. Почему это красивый город?
5. Как называется этот парк?
6. Какое это место?
5. Определите правильное употребление русской пословицы «На вкус и цвет товарищей нет».
6. Повторяйте и запоминайте:
На вкус …
На вкус и цвет …
На вкус и цвет товарищей нет.
7. Смотрите на глаголы и составляйте в ними предложения.

ЛЕКСИКА

8. Смотрите на фото, слушайте и читайте слова, пишите в словарь.

ГРАММАТИКА

Я ЛЮБЛЮ И МНЕ НРАВИТСЯ

11. Читайте и анализируйте.
Я предприниматель. Я много работаю.
Мне нравится работать. Мне также нравится, когда у меня есть время отдыхать. Я люблю путешествовать. Мне нравится смотреть разные города, их достопримечательности и фотографировать.

12. Сравните синонимичные конструкции.

Мне нравится + что делать?

Я люблю + что делать?

13. Вспомните формы местоимений.

я — мне

ты — тебе

он — ему

она — ей

мы — нам

вы — вам

они — им

14. Смотрите на фото, слушайте и отвечайте на вопросы утвердительно. Образец: — Ей нравится изучать иностранные языки? — Да, ей нравится изучать иностранные языки.
15. Скажите по-другому, используя синонимичную конструкцию.
Образец: Мне нравится читать. — Я люблю читать.
16. Скажите по-другому, используя синонимичную конструкцию.
Образец: Я люблю путешествовать. — Мне нравится путешествовать.
17. Составьте предложения. Используйте ключевые слова.

НРАВИТСЯ? ЛЮБИТЕ?

18. Читайте и анализируйте. Сравните два диалога.

Диалог 1.

— Что вам нравится делать?
— Мне нравится смотреть футбол. А вам?
— Мне тоже. Вам нравится играть в футбол?
— Да, очень.
— Вам нравится играть в теннис?
— Нет, не нравится.

Диалог 2.

— Что вы любите делать?
— Я люблю смотреть футбол. А вы?
— Я тоже. Вы любите играть в футбол?
— Да, очень.
— Вы любите играть в теннис?
— Нет, не люблю.
20. Работайте в парах. Спросите друг у друга о своих интересах. Используйте диалоги задания 18.
21. Давайте поиграем! «Ты любишь ...?»
Вспоминайте и называйте действия группы «Интересы», в это время преподаватель пишет глаголы на стикерах на онлайн-доске. Студенты выбирают и записывают на листе бумаги три действия. Один студент пытается отгадать, что любят делать другие студенты:
— Ахмед, ты любишь играть в компьютерные игры?
— Нет.
— Ахмед, ты любишь «сидеть» в телефоне?
— Да.
Чемпионат мира по футболу 2018 года

ДОЛЖЕН, ДОЛЖНА, ДОЛЖНЫ

22. Читайте и анализируйте.
  • Али студент. Он хочет хорошо знать русский язык, поэтому он должен много читать.

  • Жасмин студентка. Завтра у неё диктант. Сейчас она должна учить слова.

  • Это иностранные студенты. Они пишут тест. Они должны писать тест внимательно.

— Что Али должен делать?
— Он должен читать.
— Что Жасмин должна делать?
— Она должна учить слова.
— Что должны делать иностранные студенты?
— Они должны писать тест внимательно.
23. Смотрите на фото, слушайте и отвечайте на вопросы утвердительно. Образец: — Она должна готовить? — Да, она должна готовить.
24. Смотрите на фото и составляйте диалоги. Образец: — Что она должна делать? — Она должна готовить.
25. Посмотрите на фотоколлаж и скажите, что вы любите делать и что вы должны делать. Образец: Я люблю … . Я должен / должна … .

ЧТЕНИЕ

Текст 1

       Меня зовут Анна. Я студентка. Это мои друзья. Наш родной город Санкт-Петербург. Мне нравится гулять и фотографировать красивые здания. У меня есть друг Антон. Он фотограф. Он говорит, что мои фотографии очень интересные. Антон тоже любит фотографировать. Ещё ему нравится путешествовать.

       Мой друг Егор — программист. Он много работает. Когда у него есть время, он занимается спортом. Ему нравится ходить в тренажёрный зал и плавать.

       Злата, Инна и Ира — мои подруги. Они разные. Злата любит покупать одежду. Торговый центр — это её любимое место. Инна не любит делать покупки. Она любит спорт. Ей нравится кататься на велосипеде и бегать. Ира любит рисовать и писать стихи. Она изучает французский язык. Ира говорит, что французский язык очень красивый.

       У нас разные интересы, но мы с удовольствием проводим время вместе.

27. Обратите внимание на выделенные слова. Как вы их понимаете? Слушайте объяснение преподавателя.

Обратите внимание! / !تمعنوا

проводить время

я провожу

ты проводишь

он / она проводит

мы проводим

вы проводите

они проводят

28. Ответьте на вопросы (да / нет).
1. Они друзья?
2. Их родной город Санкт-Петербург?
3. Анна фотограф?
4. Ей нравится фотографировать?
5. Антон студент?
6. Ему нравится путешествовать?
7. Егор программист?
8. Он любит ходить в тренажёрный зал и бегать?
9. Злата, Инна и Ира — разные?
10. Злата любит делать покупки?
11. Инна любит делать покупки?
12. Ей нравится кататься на велосипеде?
13. Ира пишет рассказы?
14. Ира любит французский язык?
29. Дайте краткие ответы на вопросы (одним словом).
1. Кто они?
2. Как называется их родной город?
3. Кто Анна?
4. Что ей нравится делать?
5. Кто Антон по профессии?
6. Что ему нравится делать?
7. Кто Егор по профессии?
8. Что он любит?
9. Какие Злата, Инна и Ира?
10. Что любит делать Злата?
11. Что любит делать Инна?
12. Что любит делать Ира?
13. Какой иностранный язык ей нравится?
30. Заполните таблицу ключевыми словами.
31. Перескажите этот текст. Используйте таблицу.

32. Прочитайте текст «Я должна!» и определите, какая у Екатерины проблема.

Я должна!

Познакомьтесь! Это Екатерина. Ей нравится читать книги. Раньше она много читала. Сейчас она мало читает. Ей нравится заниматься спортом. Раньше она всегда утром бегала. Сейчас она не бегает. У неё есть проблема. Она много работает и мало отдыхает. По профессии Екатерина секретарь. Раньше она любила работать. Она всегда внимательно слушала, быстро печатала, правильно отвечала на разные вопросы. Она работала не только днём, но и вечером. Сегодня понедельник. Екатерина думает: «Я должна слушать внимательно! Я должна быстро печатать! Я должна правильно отвечать на разные вопросы!». Она говорит себе: «Я должна работать! Но я не могу! Я устала!». Что делать?

Обратите внимание! / !تمعنوا

устать

(он устал, она устала, они устали)

33. Как вы думаете, что Екатерина должна делать.
  • А.

    Она должна много работать.

  • Б.

    Она должна делать то,

    что ей нравится.
  • В.
    Она должна отдыхать вечером.
34. Задайте друг другу семь вопросов к тексту.
35. Трансформируйте текст «Я должна!».
А. Вместо женского имени Екатерина используйте мужское имя Виктор.
Б. Вместо одного имени используйте два имени: Мария и Ольга.
36. Нарисуйте ментальную карту к тексту «Я должна!».
37. Перескажите текст.

АУДИРОВАНИЕ

38. Посмотрите на фотоколлажи. Назовите эти действия.

42. Ответьте на вопрос кратко (одним словом или словосочетанием).
1. Кто это, школьники или студенты?
2. Что это, общежитие или университет?
3. Чья это комната?
4. Завтра выходной или рабочий день?
5. Что будут делать Мансур и Али?
6. Что будет делать Ахмед?
7. Что будет делать Аббас?
8. Какие это студенты?

ГОВОРЕНИЕ

43. Организуйте с одногруппниками интервью «Наши интересы» и заполните таблицу. Один студент задаёт вопросы другим студентам, чтобы узнать об их интересах. Образец: — Ахмед, ты любишь путешествовать / тебе нравится путешествовать?
44. Расскажите об интересах своих друзей. Используйте данные таблицы.
Образец: Ахмед любит путешествовать, играть в шахматы. Ему также нравится играть в футбол. Он не любит танцевать и петь. Ещё ему не нравится делать покупки.
45. Вспомните фразу об интересах: «На вкус и …».
46. Давайте поиграем! «Кто больше?» Разделитесь на две команды и по очереди называйте слова по теме «Интересы».
47. Смотрите видео и комментируйте. Используйте ключевые слова.

Видео 1: мальчики, стадион, мяч, играть в футбол, бегать.


Видео 2: молодой человек, девушка, велосипеды, кататься на велосипеде.


Им нравится кататься.

Они катаются.


Видео 3: Египет, пирамида, девушка, путешествовать, фотографировать.


Ей нравится путешествовать, фотографировать.

Она путешествует, фотографирует. (группа Е: ова — у)


Видео 4: девушка, «сидеть» в телефоне, писать сообщения, делать покупки онлайн, должна, работать.


Ей нравится «сидеть» в телефоне.

Она «сидит» в телефоне. (группа И)


Видео 5: девушка, молодые люди, город, дорога, кататься на мотоцикле, машина.


Видео 6: мужчина, повар, готовить, хорошо, вкусно.


Видео 7: бабушка, дедушка, внук, внучка, играть в шахматы, знать, рассказывать, показывать.

МОЙ МИР

48. Сделайте фотоколлаж или презентацию с изображениями своих интересов. Расскажите о них.

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website